Como enseñamos los docentes ¿Qué enseñamos a enseñar?
Leonar Analía Zatti Marcela
Práctica Profesional y residencia
Verónica Pereyra
Hacia una comprensión del aprendizaje del docente
Claudia Alejandra Vertone Verónica Pereyra
La lectura y la escritura en la Formación Docente
Godoy Maria Marcela Ibarra Maria Alejandra
Exclusión Social en las escuelas periféricas de Reconquista
Ruiz Díaz Stella Maris
Reconstrucción del conocimiento y lenguajes en la formación Profesional
Hugo Carrara
Anabel Wirth
Modernidad, Proyecto, conocimiento, discurso y educación Superior
Walter Pighin
Políticas de la UNN. Continuidad y rupturas
Maria Paula Buontempo Margarita Cristina Ortiz
Espacios para la construcción de Proyectos de Futuro destinado a Adolescentes y jóvenes
Sanchez Maria de los Angeles
Construyendo experiencias de inclusión desde y al sistema educativo
Quaranta Norma Vivas Celina Soledad
Inclusión, Subjetividad y currículo. El devenir de la subjetividad y el devenir del currículo.
Patricia Mónica Sartor
El ingresante ¿Problema y/o desafío a la Educación Superior
Mián Luciana Carina
El Servicio de Orientación Social, estrategia para la inclusión educativa
Kasprzyk Karina
Comunicación Pedagógica y Exclusión
Arzamendia Graciela
Formación docente y construcción de ciudadanía: aportes teóricos para el debate
Yanina Débora Maturo
Los derechos humanos en una institución disciplinaria llamada escuela
Maria Andrea Adobato
Y coautores
Adultos Frankestein. Es posible construir ciudadanía desde una actitud irreflexiva
Alejandra Morzán
Dilemas, derechos y desafíos. La educación sexual integral en los institutos de formación
Valeria Aixa Bacca
Maria Laura Chapero
La transmisión, la memoria y otras cosas así de complejas
Matías Ruiz Diaz Yoris
Niños en riesgo Social: un espacio para pensar/nos en la complejidad social hoy.
Trevisani, Sandra
Peralta Claudia
Experiencias de Formación Docente en Educación Intercultural
Isabel del Castillo Berta Wexler y otros
Conectarse es comunicarse?
Luciano Petean
